Suasana pembelajaran Ekonomi di kelas X Mandaraka SMA Negeri 2 Sleman tampak lebih aktif pada Rabu (02/09/26) lalu. Sebanyak 36 peserta didik yang terbagi ke dalam lima kelompok mengikuti pembelajaran materi Pembagian Ilmu Ekonomi dengan menerapkan model Project Based Learning (PjBL) yang dipadukan dengan metode Gallery Walk atau Jelajah Galeri Ekonomi. Kegiatan pembelajaran ini dilaksanakan oleh Tri Utami, mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Universitas Negeri Yogyakarta, sebagai bagian dari pelaksanaan praktik mengajar di SMA Negeri 2 Sleman. Penerapan pembelajaran tersebut menjadi salah satu upaya menghadirkan proses belajar yang aktif, kolaboratif, dan bermakna, sekaligus sejalan dengan semangat Sustainable Development Goals (SDGs) tujuan ke-4, yaitu Pendidikan Berkualitas (Quality Education).

Kegiatan pada pertemuan kedua ini bertujuan memperdalam pemahaman peserta didik mengenai empat pembagian ilmu ekonomi, yaitu ekonomi deskriptif, teori ekonomi, ekonomi terapan, dan ekonomi syariah, yang sebelumnya telah disusun tiap kelompok dalam bentuk peta konsep digital EcoMap menggunakan aplikasi Canva. Pada tahap Gallery Walk, setiap kelompok secara bergantian berperan sebagai tuan rumah yang menjelaskan hasil karyanya, sekaligus berkeliling mengunjungi dan mempelajari EcoMap kelompok lain. Peserta didik mencatat informasi penting pada Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Jelajah Ekonomi, berdiskusi, serta memberikan tanggapan secara aktif. Seluruh peserta didik kelas X Mandaraka terlibat langsung dalam kegiatan ini dengan pendampingan dari guru pelaksana.

Pelaksanaan model PjBL yang dipadukan dengan Gallery Walk terbukti mampu meningkatkan keterlibatan aktif peserta didik dalam proses pembelajaran. Setiap peserta didik tidak hanya memahami satu topik kelompoknya, tetapi juga memperoleh pemahaman menyeluruh mengenai seluruh pembagian ilmu ekonomi melalui pertukaran informasi antarkelompok. Kegiatan ini turut menumbuhkan keterampilan berpikir kritis, kolaborasi, komunikasi, dan kreativitas peserta didik, sejalan dengan target SDGs 4 yang menekankan akses terhadap pendidikan berkualitas, inklusif, dan pembelajaran sepanjang hayat bagi semua. Model pembelajaran ini juga memberikan pengalaman belajar yang lebih bermakna dan menyenangkan dibandingkan metode ceramah konvensional.

Melalui kegiatan ini, diharapkan model pembelajaran berbasis proyek dan Gallery Walk dapat terus diterapkan dan dikembangkan pada materi-materi Ekonomi lainnya, sehingga kualitas pembelajaran di SMA Negeri 2 Sleman semakin meningkat dan konsisten mendukung pencapaian tujuan pembangunan berkelanjutan di bidang pendidikan. (tut)