SMK Negeri 1 Klaten menggelar peringatan Hari Olahraga Nasional (Haornas) pada Rabu, 9 September 2026. Kegiatan yang diikuti oleh siswa, guru, dan karyawan ini berlangsung sejak pagi hingga sore hari, dengan mahasiswa Praktik Kependidikan (PK) Universitas Negeri Yogyakarta (UNY) turut membantu jalannya acara, sejalan dengan capaian SDG 3: Kehidupan Sehat dan Sejahtera.

Kegiatan dibuka pukul 07.00 dengan jalan sehat yang diikuti bersama oleh seluruh warga sekolah. Peserta berjalan mengelilingi lingkungan sekolah untuk mengawali rangkaian Haornas dengan suasana santai dan penuh semangat sebelum memasuki sesi pertandingan.

Setelah istirahat sebentar, pertandingan dilanjutkan dengan lomba kategori guru yang berlangsung di ruang indoor. Guru putri bertanding dalam lomba voli besar, sementara guru putra bertanding dalam lomba tenis meja (pingpong). Kedua pertandingan ini berlangsung bersamaan dan menghadirkan suasana kompetisi yang meriah di antara para pendidik.

Lomba futsal siswa digelar di ruang indoor yang sama, sedangkan lomba basket dilaksanakan di lapangan basket sekolah. Siswa dari berbagai jurusan tampil mewakili jurusannya masing-masing dalam kedua cabang pertandingan tersebut. Mahasiswa PK UNY hadir dan membantu jalannya kegiatan pada seluruh rangkaian pertandingan, baik lomba guru maupun lomba siswa. Bantuan tersebut mencakup pendampingan selama pertandingan berlangsung, sehingga kegiatan dapat berjalan tertib dari pagi hingga acara berakhir pada sore hari.

Rangkaian Haornas di SMK Negeri 1 Klaten, mulai dari jalan sehat hingga pertandingan olahraga guru dan siswa, menjadi wujud nyata dukungan terhadap SDG 3: Kehidupan Sehat dan Sejahtera. Kegiatan ini menunjukkan bahwa gaya hidup sehat dan kebersamaan dapat dibangun melalui aktivitas olahraga yang melibatkan seluruh warga sekolah.

Lebih dari sekadar seremoni tahunan, Haornas menjadi pengingat bahwa kesehatan bukan hanya urusan pribadi, melainkan sesuatu yang tumbuh subur ketika dirayakan bersama-sama. Pendidikan yang berkualitas tidak selalu diukur dari pencapaian akademik semata, tetapi juga dari sejauh mana sekolah mampu menghadirkan ruang bagi warganya untuk bergerak, berkeringat, dan tertawa bersama. Kebugaran fisik yang terbangun dari kegiatan semacam ini pada akhirnya turut menopang kesiapan belajar dan bekerja setiap orang di lingkungan sekolah, sekaligus mempererat rasa memiliki terhadap sekolah sebagai satu kesatuan warga, bukan sekadar tempat yang mempertemukan guru dan murid dalam batas ruang kelas. (sna)