The Directorate of Partnership and Alignment of Business and Industry (MITRAS DUDI) plays a crucial role in developing programs that align vocational education with industry needs. To implement this mission, the MITRAS DUDI Directorate has partnered with the Directorate of Research and Community Service at Yogyakarta State University (DRPM UNY) to develop an alignment instrument. According to Dr. Sulistio Mukti Cahyono, S.E., M.B.A., Coordinator of MITRAS DUDI Alignment, this initiative is part of an ongoing effort aligned with the roadmap for Vocational Education Alignment. The collaboration with UNY has been active for several years, contributing to these efforts.

Prof. Dr. Samsul Hadi, M.Pd., M.T., Director of DRPM and head of the 2024 Vocational Education Alignment Instrument Preparation Team, emphasized UNY’s commitment to supporting the alignment of vocational education with industry needs (DUDI). He also highlighted that this collaboration helps achieve UNY's Main Performance Indicators (IKU) 3 and IKU 6 through partnerships with government agencies.

Eka Ary Wibawa, M.Pd., Secretary of the Preparation Team, explained that the 2024 instrument development builds on research activities from the previous year. These earlier studies identified six key dimensions crucial for aligning vocational education with industry: curriculum, learning, educators and educational personnel, students, facilities and infrastructure, and partnerships. This alignment framework is applied across three vocational education units: Vocational High Schools (SMK), Universities Implementing Vocational Education Programs (PTPPPV), and Course and Training Institutions (LKP), as well as their partner industries.

Eka Ary further outlined the stages of the alignment instrument development process, which include drafting the instruments and scoring guidelines, validating these instruments, conducting readability tests and limited trials, providing technical guidance for instrument usage, and carrying out large-scale trials. The goal of this process is to ensure that vocational education meets industry needs, fostering stronger alignment between educational institutions and the job market.

The DRPM UNY team working on this initiative includes Prof. Dr. Samsul Hadi (Director of DRPM), Dr. Khusni Syauqi, M.Pd. (FV), Eka Ary Wibawa, M.Pd., and Arum Darmawati, M.M. (FEB). Additionally, postgraduate students Rahmat Darmawan, S.Pd., Yolandaru Septiana, M.Pd., Kartianom, M.Pd., and Andi Harpeni D., M.Pd. are also involved, contributing to the success of the project.

Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Negeri Yogyakarta (FEB UNY) melaksanakan kegiatan pelatihan pelatihan penyusunan laporan keuangan dengan menggunakan aplikasi Accurate bagi guru akuntansi beberapa waktu lalu. Kegiatan ini merupakan salah satu bentuk implementasi tri darma perguruan tinggi pada bidang pengabdian kepada masyarakat. Acara ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan Guru Akuntansi dalam menyusun laporan keuangan berbasis teknologi digital. Aplikasi Accurate merupakan sebuah software yang telah diakui secara luas dalam dunia akuntansi modern.

Sebanyak 45 Guru Akuntansi dari berbagai SMK di Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta turut serta dalam pelatihan ini. Mereka tidak hanya hadir untuk memperdalam pengetahuan tentang aplikasi Accurate, tetapi juga untuk mendapatkan pengalaman praktis dalam menyiapkan data awal perusahaan, melakukan input transaksi keuangan, dan mencetak laporan keuangan yang akurat dan dapat dipercaya. Instruktur pelatihan ini merupakan dosen dari FEB UNY yang memiliki keahlian dalam bidang akuntansi dan penggunaan teknologi informasi terkait. Instruktur pelatihan terdiri atas Prof. Dr. Siswanto, M.Pd., Dr. Abdullah Taman, M.Si., Eka Ary Wibawa, M.Pd., Arif Rahman Hakim, M.Pd., dan Arief Nurrahman, M.Pd.

Selain dosen, kegiatan ini juga melibatkan empat mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi yang bertindak sebagai asisten guna membantu para peserta dalam mengatasi tantangan yang mungkin timbul selama pelatihan. Para instruktur tidak hanya menyampaikan teori tentang penggunaan aplikasi Accurate, tetapi juga memberikan wawasan praktis terkait penggunaan aplikasi Accurate di dunia industri. Hal ini membuat pelatihan menjadi lebih relevan dengan kebutuhan nyata yang dihadapi oleh para Guru Akuntansi dalam mengajar di sekolah-sekolah mereka. Peserta pelatihan diberikan materi dan praktik langsung penggunaan aplikasi Accurate, dimulai dari praktik setup awal data perusahaan, input transaksi, dan pemorsesan laporan keuangan. Peserta pelatihan tampak sangat antusias dan aktif dalam mengikuti setiap sesi pelatihan. Mereka terlibat langsung dalam praktik, bertanya tentang kasus-kasus yang relevan dengan pengalaman mereka di lapangan. Hal ini mencerminkan komitmen mereka untuk terus meningkatkan profesionalisme dan kualitas pembelajaran akuntansi di SMK.

Pelatihan ini diharapkan dapat memberikan dampak yang signifikan tidak hanya bagi para Guru Akuntansi yang mengikutinya, tetapi juga untuk pendidikan akuntansi secara keseluruhan. Dengan peningkatan kemampuan dalam menggunakan teknologi informasi terkini dalam menyusun laporan keuangan, para guru dapat memberikan kontribusi yang lebih besar dalam mempersiapkan generasi muda untuk memasuki dunia kerja. (eka) Video dapat disaksikan di sini: https://www.youtube.com/watch?v=NvzyprraFcM